Les formations en milieu scolaire avec la Ligue de l’enseignement

La formation est un levier majeur pour renforcer la coéducation et assurer une réelle qualité des temps
éducatifs. Notre projet est ainsi de donner une réalité à la formation tout au long de la vie en favorisant un enrichissement continu de tous (salariés, bénévoles, volontaires…), notamment en décloisonnant les cultures professionnelles.

Nous proposons des espaces de vie collective et de rencontres dissociés des savoirs institués et hiérarchisés des institutions culturelles, à commencer par l’école. Dans une société de plus en plus inégalitaire, où les appartenances culturelles peuvent alimenter des ségrégations spatiales et sociales, l’éducation populaire se doit d’être toujours inspirée de la logique de l’ouverture, de la mobilité et de la mixité sociale pour prétendre contribuer à la fabrique du commun.

La médiation par les pairs, c’est quoi ?

La Ligue de l’enseignement peut vous accompagner dans la mise en place d’un processus de médiation par les pairs afin de travailler sur le climat scolaire au sein de votre établissement.

C’est un processus coopératif de résolution de conflits dans lequel les élèves sont les principaux acteurs. Les médiateurs aident les jeunes en conflit à communiquer et ils construisent ensemble des solutions au cours de temps de rencontre avec les victimes et les auteurs. Le dispositif vise à régler seulement les incivilités et petits conflits entre élèves, les faits graves demeurent du ressort des adultes. Les jeunes médiateurs sont des volontaires. Le temps de médiation consiste à identifier le problème, à rechercher des issues possibles et à échanger sur la mise en place des solutions envisagées, avant de signer un accord.

Déroulement

Le processus de médiation par les pairs doit s’inscrire sur le long terme et être piloté par l’établissement porteur. La Ligue de l’enseignement joue un rôle d’accompagnement vers une mise en œuvre autonome du projet au sein de l’établissement.

Formation délégué d’élèves

Nous proposons des formations en direction des élèves délégués pour leur permettre d’exercer au mieux leur fonction par une meilleure connaissance de leur établissement et de leur rôle.

Ces formations auprès des délégués élèves doivent leur permettre de :

  • Connaître leurs droits et devoirs
  • Se préparer aux fonctions de représentation, de communication et d’animation qu’implique l’exercice du mandat d’élu
  • Développer des capacités et des compétences à la vie démocratique par la participation et la prise de responsabilité

Les formations sont construites autour de modules de base auxquels peuvent s’ajouter, en fonction des besoins, des modules optionnels (méthodologie de projets, solidarité internationale, développement durable, discriminations…).

Elles sont proposées aux collèges et lycées du département.

La Formation Civique et Citoyenne

UNE FORMATION POUR TOUS LES VOLONTAIRES EN SERVICE CIVIQUE

La formation Civique et Citoyenne est obligatoire pour tout volontaire réalisant une mission de Service Civique. Les structures agréées pour l’accueil de volontaires ont donc l’obligation de proposer à chacun d’eux cette formation.

Organisation générale de cette formation

Cette formation, d’une durée de 3 jours minimum, comprend obligatoirement deux volets :

  • un volet “théorique” de 2 jours (minimum) ayant pour objectif de sensibiliser les volontaires aux enjeux de la citoyenne. Son contenu s’appuie obligatoirement sur le référentiel des thèmes retenus par l’Agence du Service Civique.
  • un volet “pratique” d’une journée : formation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1)

Organisation de cette formation à la Ligue de l’enseignement Centre Val de Loire

Volet théorique :

En région Centre-Val de Loire, les fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement organisent cette formation pour les volontaires qu’elles accueillent dans leur réseau mais également pour les volontaires d’autres structures, ceci en partenariat avec la Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations.

Chaque département propose durant l’année plusieurs formations selon un calendrier et un contenu définis et répondant notamment aux exigences du référentiel de l’Agence du Service Civique.

Objectifs de cette formation :

  • Faire le point sur les droits et devoirs du volontaire.
  • Permettre aux volontaires de prendre du recul par rapport à leur mission, de se rencontrer et d’échanger sur des sujets dépassant le cadre de leur mission.
  • Découvrir ou approfondir des thématiques sociétales.
  • Élargir les centres d’intérêt et les réflexions sur des grands thèmes, en leur donnant du sens, en les concrétisant et en suscitant questions et débats.

Volet pratique :

L’objectif de cette formation Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) est de permettre aux volontaires en engagement de Service Civique de devenir des citoyens acteurs de sécurité civile.

Au sein de la Ligue de l’enseignement, la formation PSC1 est proposée et dispensée par les comités UFOLEP.

Contact

Pour toute demande autour du Service Civique, contacter l’adresse email suivante :

Ligue du Cher (18)

servicecivique18@ligue18.org
02 48 48 01 00

Ligue d'Eure-et-Loir (28)

j.dubos@ligue28.org
02 37 84 02 84

Ligue de l'Indre (36)

Céline THOMAZON
ressourcesfol36@gmail.com
02 54 61 34 31

Ligue d'Indre-et-Loire (37)

Valentin CHARTIER – Chargé de mission Engagement jeunesse
vchartier@fol37.org ou 06.37.43.03.78

Ligue du Loir-et-Cher (41)

crib@laligue41.org
02 54 43 40 12

Ligue du Loiret (45)

jeunesse@laligue45.fr
02 38 62 75 37

    La formation professionnelle à la Ligue 37

    Formations professionnelles CQP CPJEPS & BPJEPS

    La formation à la Ligue

    C’est parce que nous respectons l’individu que nous souhaitons qu’il puisse s’inscrire dans une dynamique d’évolution personnelle et professionnelle dans un processus de formation, tout au long de la vie.

    Partenaire des politiques publiques de la formation professionnelle, nous nous efforçons de proposer à nos stagiaires une expérience culturelle et citoyenne, complémentaire à la seule visée professionnelle.

    Notre action en matière de formation est guidée par trois principes fondamentaux :

    • L’humanisme : nous vous écoutons pour mieux développer vos qualités humaines,
    • Le sur-mesure : le contenu de nos formations, nos outils et nos ressources pédagogiques s’adaptent à vos besoins, en évolution permanente,
    • Le professionnalisme : quel que soit notre niveau d’intervention, nous vous garantissons un accompagnement de qualité.

    La formation continue

    La formation pour tou-te-s, tout au long de la vie

    Nous intervenons sur demande auprès structures associatives et de collectivités dans le cadre de la formation des animateur-trice-s : rôles et fonction éducative, participation des enfants et des jeunes, pause méridienne, laïcité, citoyenneté, discriminations etc..
    Nous ne proposons pas de catalogue de formation, car nous construisons sur mesure des modules de formations en fonction de la demande des employeurs qui souhaitent former leurs salarié-e-s.

    Prérequis
    – Adéquation entre le métier, le champ professionnel et la formation proposée
    – Nos formations sont accessibles sans aucun autre pré-requis.

    Objectifs
    Les objectifs sont fixés en fonction des actions de formation.

    Durée
    Nous adaptons la durée de la formation à vos besoins et aux objectifs fixés.

    Méthodes mobilisées

    • Principe d’auto-construction des savoirs :
      Chaque stagiaire est mis en situation d’être acteur de sa propre formation par son implication dans les différents temps d’échange ou de réflexion personnelle. Nous privilégions cette forme d’intervention aux interventions de type « cours » parce qu’elle permet aux stagiaires d’être confrontés à des situations de « production intellectuelle », individuelle et/ou en groupe, leur permettant ainsi de se situer dans leur niveau de connaissance et de mesurer les éléments qu’ils doivent acquérir pour parfaire leur professionnalisme.
    • Principe d’interactivité :
      Les différentes méthodes de travail proposées (questionnaire individuel, étude de cas, jeux de rôles, travaux pratiques, visite-observation critique, travaux de réflexion en sous-groupes, apports magistraux…) sont variées et complémentaires pour permettre à chacun de progresser dans la séquence. Cette variété de méthodes contribue à une dynamique générale du stage permettant de conserver la meilleure attention possible du stagiaire.
    • Principe d’adaptation permanente :
      Dans le respect des objectifs généraux ainsi que des éventuels objectifs spécifiques définis pour l’action de formation, l’organisation des différents temps, l’équilibre entre les éléments du programme, le niveau des contenus sont réajustés systématiquement aux particularités du groupe de stagiaires.
    • La pédagogie active :
      Les modules de formation sont proposés sous un format mélangeant réflexion pédagogique et mise en situation concrète. Différents supports pédagogiques sont utilisés pour varier les canaux d’apprentissages ( tableau, écrit, vidéos, plateforme numérique ….). Des temps d’échanges de pratique et des débats sont proposés aux stagiaires afin d’entrer dans une démarche de réflexive.

    Modalités d’évaluation
    Des bilans collectifs et individuels (restitution de travaux, quiz, bilans oraux) sont effectués tout au long de la formation afin de vérifier si les principes découlant de la formation ont bien été acquis par l’ensemble des apprenants. Un formulaire d’évaluation est présenté aux apprenants afin de recueillir leurs retours.

    Tarifs : Dans le cadre de nos formations sur mesure, les formations sont entièrement prises en charge par l’employeur ou par l’OPCO.

    Accessibilité :
    La formation se déroule dans une salle adaptée au nombre de participant-e-s et permettant le passage en petits groupes.

    Accessibilité aux personnes en situation de handicap
    La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Notre référent handicap est disponible afin d’organiser la participation des personnes en situation de handicap dans les meilleures conditions et de nous assurer que les moyens de la formation seront adaptés à leurs besoins.

    Délai d’accès indicatif : entre la formulation de votre demande et notre intervention, comptez environ 2 mois.

    Contactez Gérard Cassone, coordinateur de la formation professionnelle afin d’analyser et de construire ensemble une formation sur mesure. 07-85-84-49-25 gcassone@fol37.org

    Bonjour ! Les inscriptions à la nouvelle formation CPJEPS 24-25 sont ouvertes !

    CPJEPS 24-25

    cpjeps la ligue FOL37

    NOUVELLE FORMATION CPJEPS 2024-2025

    Démarrage début novembre – sortie de formation début septembre

    Cycle de formation du 07 novembre  2024 à début septembre (date à fixer) dans les locaux de la Ligue de l’enseignement au 10 avenue de la République à Joué-les-Tours.

    Trois jours de positionnement sont prévus les 04, 05 et 06 novembre 2024.

    LES DATES À RETENIR

    Réunion d’informations collectives :

    De juillet à octobre 2024

    CLIQUEZ ICI POUR VOUS INSCRIRE À UNE SÉANCE D’INFORMATION

    DOSSIER DE CANDIDATURE À DÉPOSERE AVANT LE 07 OCTOBRE

    Télécharger le dossier d’inscription Continue reading