Rencontres d’auteur·ices et illustrateur·ices jeunesse

La Ligue de l’Enseignement d’Indre-et-Loire organise un certain nombre de rencontres d’auteur·ices et illustrateur·ices tout au long de l’année scolaire dans le cadre de la Quinzaine du Livre Jeunesse.

Rencontrer l’auteur·ice ou l’illustrateur·ice d’un livre que l’on aime, que l’on a décortiqué en classe jusqu’à en connaître le moindre détail, c’est une opportunité en or ! Enfin, les enfants vont pouvoir découvrir qui se cache derrière tout cet univers, cet imaginaire, échanger avec eux… et rêver un peu.

C’est également l’occasion de poser toutes les questions qui leur sont venues à l’esprit pendant la lecture du texte et des images : pourquoi avoir choisi ce personnage comme héros ? Pourquoi avoir utilisé cette fin là et pas une autre ? Comment fait-on pour dessiner de telle ou telle façon ? Quel matériel utilise-t-on ? Approcher une écrivaine ou un illustrateur pour un·e jeune lecteur·ice permet aussi d’entrer dans le domaine mystérieux de la création : comment se passe le travail entre l’auteur, l’illustratrice et l’éditrice ? Qui choisit le produit final ? Pourquoi et comment écrit-on ? Pourra-t-on, plus tard, écrire soi-même ou dessiner ? Et pourquoi pas maintenant !

Lors de ces rencontres, les enfants trouvent les réponses à toutes leurs questions. Parfois même ils vont écrire ou dessiner à la manière de l’autrice ou de l’illustrateur qu’ils accueillent et qui les guident, les conseillent à travers leurs créations individuelles le jour J.

Pierre Lebleu
qlj@fol37.org
0683309568

Amélie Veyrat
aveyrat@fol37.org
0633710717

Rendez-vous tout le weekend sur le festival avec une programmation adaptée aux familles, entre amis·es.

// Au programme //

Durant tout le festival, en libre accès : Ateliers autour de la lecture / Grands jeux en bois – libre accès / Guinguette / Restauration

Organisation & coordination générale : Yoann Garreau, Julien Courtes, Ambre Gantheil

Mail : kanyamakan@fol37.org

Programmation : Julien Courtes

Mail : kanyamakan@fol37.org

Marie-Laure Gougeon

Tél : 06 47 77 41 29

Mail : mlgougeon@fol37.org

Aurélie Delion

Tél : 07 85 90 36 39

Mail : adelion@fol37.org

Fédération des Salons et Fêtes du livre jeunesse

La Ligue de l’enseignement d’Indre-et-Loire est membre de la Fédération des Salons et Fêtes du livre de jeunesse qui regroupe plusieurs associations et structures organisatrices de manifestations littéraires autour du livre jeunesse. Certaines ont une notoriété nationale et internationale, d’autres un rayonnement bien plus modeste. Pour autant, toutes, avec leur particularité, leur couleur, participent à la promotion des auteurs, des œuvres, des éditeurs et font connaître les professionnels du livre au plus grand nombre.

Réseau Jeune Public

Depuis 2016, le Réseau est animé par la Ligue de l’enseignement de la Région Centre-Val de Loire et a validé auprès de ses membres une feuille de route pour :

• représenter et faire connaître la création jeune public en Région Centre-Val de Loire ;
• proposer des temps de rencontres professionnels ;
• mettre en place des temps et outils collaboratifs autour des questions liées au Jeune Public.

reseau jeune public . fr

La P.A.C.T, Projets artistiques et culturels du territoire

La Ligue de l’enseignement du Centre-Val de Loire, à travers l’action de ses six fédérations départementales, a su, au fil des années, développer une expertise sur le champ de l’accompagnement des territoires.

Cette expertise a été mise à disposition d’acteurs divers (communautés de communes, collectivités, conseils départementaux, associations, acteurs culturels,) et permise grâce à notre connaissance des acteurs du territoire et par notre organisation même, structures d’éducation populaire, fédérant 553 associations socio-culturelles en Région Centre-Val de Loire en 2016.

Il est toujours nécessaire de penser la culture de manière englobante, partagée entre des personnes prioritaires ou non, tout au long de la vie, en complément de l’école, comme au sein des pratiques amateurs. C’est bien à ces conditions, que la culture pourra favoriser le vivre ensemble. L’enjeu est donc la mise en partage d’un projet culturel sur un territoire en lien avec les personnes.

A ce titre, les fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement du Centre sont Pôles ressources des P.A.C.T. sur les questions de programmation jeune public.

SITE RÉGION CENTRE-VAL DE LOIRE

Marie-Laure Gougeon, coordinatrice culturelle

Tél : 06 47 77 41 29

Mail : mlgougeon@fol37.org

Rencontres d’auteur·rices et illustrateur·ices jeunesse

La Ligue de l’Enseignement d’Indre-et-Loire organise un certain nombre de rencontres d’auteurs.trices/illustrateurs.trices tout au long de l’année, notamment dans le cadre de la Quinzaine du Livre Jeunesse.

Il s’agit de permettre aux jeunes et moins jeunes lecteurs/trices. de rencontrer des artistes, de mieux comprendre leurs métiers et découvrir leurs oeuvres.

LIRE ET FAIRE LIRE – PARTAGER AVEC LES ENFANTS LE PLAISIR DE LA LECTURE

Lire et Faire Lire est un programme national d’ouverture à la lecture et de solidarité intergénérationnelle, créé en association Loi 1901 et décliné dans tous les départements.

L’objectif est de développer la curiosité des enfants, leur contact avec les mots, les images et les albums, leur montrer que la lecture n’est pas qu’une activité scolaire mais qu’elle est aussi une source inépuisable d’imagination et d’évasion. Il s’agit de transmettre aux enfants le « virus » de la lecture. En effet, le constat est clair : les enfants qui bénéficient de ce lien réussissent mieux à l’école.

Lire et Faire Lire en France c’est plus de 17 000 bénévoles et 641 000 enfants concernés.

Des bénévoles encadrés et formés

Nos coordinations départementales situées en région Centre-Val de Loire ont pour missions :

• d’aider les responsables d’établissements (crèches, écoles primaires, centres de loisirs, collèges…) à intégrer des temps Lire et Faire Lire dans leur projet d’établissement ;
• d’affecter et de coordonner tout au long de l’année les bénévoles, de leur proposer un plan de formation afin de les sensibiliser à la littérature de jeunesse, à la gestion d’un groupe d’enfants, à la maîtrise de la lecture à haute voix ;
• de fournir une assurance aux bénévoles pour leurs interventions ;
• d’organiser régulièrement des événements autour de la lecture pour dynamiser et enrichir le réseau d’expériences diverses et nouvelles (rencontre avec des auteurs et des illustrateurs jeunesse, découverte d’expositions, participation à des événements littéraires et à des lectures publiques dans des bibliothèques…).

Lire et faire lire

Chaque année, la Ligue de l’Enseignement anime « Jouons la carte de la fraternité », une opération de sensibilisation au respect et à la tolérance sur la base d’ateliers d’écriture et d’analyse de photographies. Depuis 2018, l’opération, soutenue par le programme Erasmus +, est menée en France ainsi qu’en Espagne, en Croatie et en Pologne.

Plus de 120 000 jeunes européens ont (ou vont) ainsi adresser un message de fraternité à des inconnus.

Cette opération consiste, pour les jeunes et les enfants, à déconstruire certaines représentations sur différents sujets de société. Le travail se fait grâce à l’analyse de photographies et à la rédaction de textes en atelier d’écriture.

A l’occasion du 21 mars, déclaré « Journée internationale pour l’élimination des discriminations », plus de 100 000 enfants et jeunes adressent ainsi un message de fraternité à des inconnus de leur département sur une carte postale, les invitant à y répondre.

Les outils – affiche, posters photos et cartes postales – sont disponibles auprès des fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement. Certaines d’entre elles organisent également des journées de formation ou d’information sur l’opération à l’attention des enseignants et animateurs.

Un dossier pédagogique accompagne l’opération. Il est actualisé chaque année afin de soutenir les enseignants et éducateurs dans leur démarche. Il contient des textes de référence témoignant des visions sur la fraternité en Europe, des liens vers des ressources en ligne, des lexiques thématiques ainsi que des séances-types à mettre en œuvre.

Marrainé par l’écrivaine Marie Darrieussecq et en partenariat avec l’Agence du Service civique et le CGET, ce Grand programme consiste à proposer des missions d’engagement ayant pour objectif :

• d’offrir à tous la capacité de s’exprimer à l’écrit et de prendre la parole en public.
• de créer des lieux et des temps de lecture pour favoriser les rencontres avec la lecture sous toutes ses formes, provoquer des sociabilités, rompre les solitudes et stimuler l’écriture et l’expression.

3 missions de volontariat / des centaines d’actions possibles

Trois types de missions vous sont proposées dans le cadre de ce programme, déclinées en fiche mission de volontaires en Service civique, l’idée étant de s’appuyer sur ces derniers pour développer l’engagement de bénévoles. Elles consistent en la promotion et le développement d’actions autour du plaisir des mots (livre, lecture, écriture, transmission orale) :

•  auprès des familles dans les quartiers prioritaires et les territoires ruraux 
• auprès de publics scolaires et périscolaires 
• auprès de publics empêchés (hôpitaux, prisons …) 

Afin d’apporter son soutien à la création et à la chaîne du livre, la Ligue de l’enseignement d’Indre-et-Loire accueille régulièrement des résidences d’auteurs.trices/illustrateurs.trices.

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Pierre Lebleu

Tél : 06 83 30 95 68

Mail : qlj@fol37.org

Éducation, enseignements, actions, culture… de quoi parle-t-on ?

L’Éducation artistique conjugue trois expériences :

• La fréquentation des œuvres. Cette pratique culturelle doit pouvoir se développer dans la régularité et la durée, organiser la rencontre équilibrée du patrimoine et des arts contemporains. Abordée avec ou sans préalable, toujours suivie d’échanges, elle est soutenue par un accompagnement, une médiation.
• La pratique d’un art. De la sensibilisation à l’atelier régulier ou soutenu, la pratique artistique en amateur doit permettre de se confronter individuellement et collectivement à un processus de création.
• La rencontre avec des professionnels. La fréquentation d’artistes, de techniciens et d’artisans des métiers artistiques doit permettre la transmission de connaissances, de savoirs et de techniques, et doit contribuer à se représenter leur place et leur fonction dans la vie sociale, économique et politique.

L’éducation artistique sert à :

• Développer son intelligence sensible et créative;
• Enrichir sa pensée, ses connaissances ;
• Accéder au sens, à l’imaginaire, au symbolique;
• Élargir sa sensibilité, dépasser l’émotion immédiate et primaire ;
• Exercer son expression, son jugement critique et esthétique ;
• Comprendre le monde à travers ses représentations, découvrir d’autres cultures ;
• Développer l’écoute, la réceptivité et le respect des autres ;
• Apprendre les valeurs de la coopération plutôt que celles de la compétition ;
• Se connaître soi-même et se définir dans sa singularité.

L’enseignement artistique apprend une technique artistique à travers des codes précis (musicaux, picturaux, géométriques, linguistiques, chorégraphiques, etc.) et des connaissances historiques et culturelles dans un champ donné.

L’action culturelle est l’ensemble des actions qui permettent l’accès des personnes à la culture. Elle se fonde sur l’accompagnement et la formation de ces personnes à tous les éléments qui leur permettront de se situer dans le monde dans lequel elles vivent.

On voit dans cette définition que l’action culturelle s’étend bien au-delà de la question des arts et des grandes réalisations du patrimoine. On voit également que selon cette définition, l’éducation artistique est une modalité d’action culturelle.

Marie-Laure Gougeon
Coordinatrice culturelle
mlgougeon@fol37.org
0647774129

Pierre Lebleu
Chargé de mission lecture-écriture et coordinateur départemental de l’association Lire et Faire Lire
qlj@fol37.org
lireetfairelire@fol37.org
0683309568

Amélie Veyrat
Chargée de mission en médiation culturelle
aveyrat@fol37.org
0633710717